【2024年度入試問題】攻玉社中学校・国語［大問4］中堅～上位校の物語を解説

攻玉社中学校の2024年度入試問題を解説します。
攻玉社中学校は、150年を超える歴史のある学校です。創立は文久３年(1863年)。航海術などを教える「攻玉塾」として開設されました。

2024年度の物語文は『あと少し、もう少し』（著：瀬尾まいこ）
寄せ集めの６人で中学最後の駅伝を走り、襷を繋ぐ青春ストーリー。区間ごとの走者視点で襷を繋ぐドラマが描かれています。これまでに市川中・品川女子学院中・専修大松戸中などで出題されました。
松尾まいこさんの作品は「そして、バトンは渡された」「夏の体温」「卵の緒」など、これまでにも中学入試で多く取りあつかわれています。

今回は［問8］［問9］の選択問題を解説します。

選択問題の必勝法「解き方の手順」をマスターしよう！

「４つの手順」で正答率アップ

選択問題は「解き方の手順」を覚えれば、正答率がかなり上がります！

まずは（手順１）【問いの中心】を確認して、（手順２）まずは答えの手がかりを自分で考えます。
はじめから選択肢を見てしまうと、最もらしい文章に表現に惑わされてしまうからです。
自分の考えをもった上で、選択肢を見るようにしましょう。

そして、（手順３）（手順４）で区切った選択肢に✕をつけていきます。
ポイントは間違いを見つけることです。
子どもは選択肢を読むと正しいと思っていまいがちなので、「間違いを探す」と指導をしましょう。

以上の手順を［問8］［問9］で具体的に確認していきます。

［問8］―線⑥「腕を大きく振った」時の主人公の心情を選ぶ

■（手順１）【問いの中心】を確認する
問題文に「どのようなことを表現していますか」とあります。
そこで、「腕を大きく振った」時の主人公の気持ちを解答する問題であると分かります。

■（手順２）本文から答えの手がかりを探す。
「腕を大きく振った」主人公の心情は、プラス心情なのかマイナス心情なのか考えます。
すると、―線⑥の近くには、プラス心情がたくさん書かれています。

このような文章から、主人公は前を走る集団を目指し、ペースを上げていこうとしていることがわかります。

■（手順３）（手順４）選択肢を区切り、間違いを見つけていく
ここで初めて選択肢を見てみましょう。

すると、選択肢のイ・エ・オは、明らかに違う部分が見つかります。

このように見ていくと、正答はアかウであることがわかります。

■しぼった選択肢の違いに着目する
選択肢がしぼれたら、２つの選択肢の違いに注目します。

２つを比べると、アは「必死さ」、ウは「心情の変化」を表しているという部分が違います。
「腕を大きく振る」という行為が「必死さ」を表しているのか、「心情の変化」を表しているのか。

どちらが相応しいか（手順２）で読み取ったことをもとに考えると、
「力を出し切ろうとする必死さ」を表していると書かれたアが正答であるとわかる。

［問９］―線⑦「身体も心もすっとほぐれた」主人公の心情を選ぶ

［問８］と同じ要領で、［問９］も考えていきましょう。

■（手順１）【問いの中心】を確認する
問題文に「この描写はどのようなことを表していますか」とあるので
「身体も心もすっとほぐれた」時の主人公の気持ちを解答する問題であると分かります。

■（手順２）本文から答えの手がかりを探す。
―線部の主人公の心情は、プラス心情なのかマイナス心情なのか考えます。
すると、直前の文にプラス心情が書かれています。

なぜ、主人公は「だいじょうぶだ」と安心しているのでしょうか。
―線⑦も含めた直後の文に「渡部に襷をつないだとたん、俺の身体も心もすっとほぐれていった」とあります。「襷をつないだとたん」ということは、襷を無事に渡部につなげたことに安心していることがわかります。

■（手順３）（手順４）選択肢を区切り、間違いを見つけていく
ここで、選択肢の間違っている部分を考えていくと、ア・イ・ウは誤答であるとわかります。

このように見ていくと、正答はエかオであることがわかります。

■しぼった選択肢の違いに着目する
選択肢がしぼれたら、先ほどと同様、２つの選択肢の違いに注目します。

2つの選択肢の違いは

主人公は、渡部に襷を渡した瞬間に「これでもうだいじょうぶだ」と安心しているので、
オの安堵感が最も適当な選択肢であるということになります。

選択問題の解き方　まとめ

今回は攻玉社中の入試問題で、選択問題の解答の仕方について解説していきました。

選択問題を解く手順がわかったでしょうか？

手順通りに解いていけば、ムダな時間も省けて効率的です。